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P-6创制中华科学历的综合意见  发帖心情 Post By:2006/10/17 8:08:00

P-6创制中华科学历的综合意见

陕西省老科协历改委

 

共力研制新历已经11年,经过互相交流和切磋,并经多次征求意见统计,前已汇集众友的方案,提出了三个有代表性的新历方案。后期参加历改研究的同仁,方案大多与此大同小异,但也有一些创新性的建议,需要继续再作意见综合。今对新历的重点问题(岁首、闰法、分月、旬周以及改历道路等)进行深入研讨,以求减少分歧增加共识,完善中华科学历方案,计划明年广泛征求各界意见。下面综合已有的共识意见,兼谈本会的分析观点,提供同仁参考研究,开展深入的争鸣讨论。

 

1、  研历重点:针对我国主用公历的缺点,研制科学简明的中华新阳历。对于我国辅用的夏历,吸取其精华纳入新阳历。鉴于我国的社会现实,短期内难于改变两历并存为单一历制,因此夏历需要保留。有志于改革夏历者,可与华夏历法研究会周书先会长共力。

 

2、研历宗旨:制历应该坚持科学发展观,弘扬我国传统历法文明,以24节气为制历之纲,以追求新历的科学简明为要。方案既要富有创新精神,又必须具有可行性。

 

3、改历道路:我们有志为世界改历献力,但因各国宗教习俗和中西历法观点差异大,决非短期能够改历有成,因此不能坐等和奢望世界同时改历。需要考虑我国先行自主创新改历,争取用改历的实效来促进世界改历。希望共力对此改历道路问题作深入研讨。

 

4、岁首改革:岁首关系分季分月,是制历的首要问题,必须统一思想后列入方案。大多数同仁坚持“四立”划分天文四季,以立春定为岁首。少数同仁提出冬至岁首,若无更多的有力论据,则可留待讨论世界改历时写入方案。

 

5、闰法改革:闰法关系历法的精确度,也是制历的重要问题,但它是相对独立的问题,因此未作重点讨论。主要分歧是两种置闰法则:40097闰,再加“3200年减闰”;“12831闰”,优劣需要全面考虑:既要注重精确度,又要考虑简明性,有待争辩后作出确定。

 

6、旬周改革:旬周关系工作休息周期的习惯,保留七日周虽能减少改历的阻力,但更需要考虑科学性,应注意中外的旬周习惯不同,五日周和十日旬制具有明显的合理性。少数同仁提出六日周制,它也有较好的科学性,仍可进行比较论证。

 

7、分月改革:分月关系历表的简明易记,已有三个代表性方案:6月独大历;夏季连大月历;新四季历,前两者的历季与天文四季吻合较好,后者相对较差(因为要吸取世界改历运动的成果,并且照顾七日周习俗)。前案采用五日周,历表简明性最好,中案的优点是历月的均匀性较好。

 

8、法定假日:本应有待新历确定后再定,但因国人关切而需结合讨论。多数同仁主张新阳历以24节气为纲,附记朔望符号,以求兼顾阴历规律。主张传统节日尽力定在节气日期上,或依某节气之后的某天来定传统节日。

 

9、长假效益:新年长假是千年的传统习俗,增加法定长假是时代的呼声,改革历法应该给予考虑,以供政府参考决策。因此建议在新历方案的年历表中,增加对于长假的安排设计,希望同仁对此作出分析论证。

 

10、实施步骤:共力提出的新历方案虽好,但需经过各界讨论和党政部门审定,付诸实施需有可行性论证,而这点却至今很少论及。希望根据我国的社会现实,共同认真分析新历的实施步骤,以供有关部门参考决策。

 

(载于陕西省老科协历改委《历改信息》第30期,2006年10月15日)


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