我是紫米商盟的缘起，今天呢，跟大家分享一个关于书画方面的话题，我们在平时说话的时候吧，很容易对别人进行评价。昨天呢，看了一本书，关于就是说语言沟通方面的话题，很多人吧，都以为不评价的说话方式啊，就是不批评人， 其实不光是批评啊， 赞美别人也是一种评价呀， 书里面说呀， 赞美，听起来很舒服，但容易把人挡到高处。当我们受到赞美之后呢，我们可能会害怕自己配不上这样的赞美就会有压力， 这样我们就更愿意去重复相同的工作， 因为我们已经收到赞美了， 何必再冒险去做那些没把握的事情呢？ 举个例子，说呀，关于儿童教养研究方面的发现哈， 赞美孩子啊，并不是总有好处的， 有研究者呢，让不同的儿童去做数学题。 做完一组简单的数学题之后呢研究者给了每一个儿童的依据，反馈， 对这些孩子的赞美呢， 有一些是赞美他们的智商， 智力非常的高宽，他们太聪明了， 而对另外一些孩子呢，就是描述他们的努力，说他们一定平时很用功。 然后呢研究者做出了一组困难的数学题给孩子，结果呀，那些被称为被称赞聪明的孩子啊，更担心去失败，他们更愿意去完成难度较低的任务， 遇到困难吧，更容易去退缩和焦虑， 甚至说自尊的水平都在下降， 评价哈，就相当于给你下了一个定义，只要你接受或者是不接受， 如果是现实的交流的话，还可能造成冷场， 因为你都已经下结论了，我还说什么呢？ 从这个角度上来说吧，赞美圣智比评价比批评更容易， 终止一个话题， 梯形吧，好歹还可以反驳几句， 比如说呀，你说我不好，我不接受就是了。 但是如果说你赞美我的话说，我好的话我拒绝也不是接受了呢，就不知道接下来该说什么， 那什么是不评价的说话方式呢？简单来说，就是只关注事情的本身，而不是去进行简单的判断， 比如说有个学生啊，他总是不做作业， 有的老师呢？会说你最近怎么老是不做作业呢？ 这是一种评价的方式， 直接给学生定了性， 这样就找不到学生不写作业的原因了， 而有的老师会说呢，你最近经常不做作业，是不是发生了什么事情呢？ 这种不评价的方式就可以知道学生在学习上遇到了什么问题。 你看啊，这种不评价的方式啊，让人更容易了解事情的真相。

再比如说呀， 如果说你的孩子在画画，你可以不说他们画的好不好， 而是说出它们画了什么， 你在左边画了一个太阳，在右边画了一个月亮， 那左边是白天呢，还是晚上呢？ 当你不评价的时候，你的关注度是具体的过程， 孩子啊，就会觉得他做的事情被看见了， 就更愿意和你交流了， 他们也更有兴趣去做下去， 所以啊，下次和别人聊天的时候不要只说好或者不好， 是是这种不评价的交流方式吧！最后说说紫米商盟国庆节活动吧6+6，非常不错，具体可以看介绍http://www.zimishangmeng.com/b/b5.html 下次给大家分享孩子的成长过程中注意点。