新材料作文是一种区别于传统材料作文又吸收了话题作文先进理念的有着鲜明特点的作文形式。要写好新材料作文，笔者以为应做到以下几点。

　　一、掌握审题立意的方法

　　作文得分的第一道门槛就是过好审题立意关，审题立意的方法主要有以下几种。

　　1.因果法

　　任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，由结果到原因，从原因切入立意，是行之有效的方法。

　　2.从抓住材料的关键词句入手

　　有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在新材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中人物的评议性语句。抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

　　3.从辨明关系入手

　　读材料时，如果善于分析材料中诸事物的关系，即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

　　4.从材料的情感倾向入手

　　有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。

　　5．从材料的互补关系入手

　　有些多项材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样，才能提炼出正确的观点，这就是互补叠加法。

　　二、挖掘角度，选择最佳

　　自主选择角度是新材料作文和传统作文的最大区别，鼓励考生发挥创造力、多角度看问题、自由发表见解是高考作文之终极目的。而能不能找到角度、能不能找到合适角度就成了衡量考生审题水平高低的重要标志。因此，考生审题时首先要能从材料中挖掘出所有的角度。一般能找到关键句（词）就能找到角度，这些关键句往往是概括性的结论句或评价句。如2009年高考全国卷Ⅰ所提供的“兔子学游泳”的寓言故事，具体的作文角度，可从材料涉及的多个对象中提取：（1）“兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。”这两句话告诉我们，每一个个体都有自己的长处，又总有这样那样的短处。（2）“动物管理局为了小动物全面发展，将小兔子送进游泳培训班……”“全面发展”的出发点是好的，但好心也可能办坏事，联系下文看，其行为的实质是一味求全，不从实际出发，打着“全面发展”的旗号违背乃至扼杀动物的天性。正确的做法是多了解孩子的生理特点、个性特点，帮助他们培养适合自己生存发展的技能，因材施教，做一个智慧的引路人。（3）“小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。”应注意其中的“花了好长时间都没学会”，主要原因自然是受先天条件的制约。（4）“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水，加油。”培训班教练野鸭的这番话，至少包含两个要点，一是没有意识到个体差异，不能站在对方立场上设身处地地为他人着想；二是忽视目标、方法等其他要素，一味盲目地提倡苦学苦干。（5）“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”评论家青蛙的感慨，谈及的是补短与扬长哪个更重要的问题，由此可引出认清自我、张扬个性、术业有专攻等话题。（6）“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”思想家仙鹤的观点启发性很强，俗语说“条条大路通罗马”，有时转换一下思维方式，就能合理解决问题，何必认准一条路走到底，甚至在一棵树上吊死呢？从以上六个角度中选择自以为最佳、最容易发挥的一种，即可成文。如果错解寓意，认同野鸭的说法或赞扬动物管理员的做法，或者脱离材料随意发挥，胡乱地谈什么“快乐无止境”“人生无止境”等，那就偏离题意了。

　　三、化大为小，确定立意作文

　　角度确定后，还不能马上动笔行文，因为只是按照某一角度写出来的文章大多是空洞的、抽象的。此时，要做的一件事就是把大角度化小一点，把抽象概括的一句话变为具体可感的若干侧面，调动知识积累，充分发挥想象，进而确定立意进行作文。

　　总之，学生掌握并熟练运用上述几点，就能写出令人满意的新材料作文。

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