邹老告诉记者，邹伯奇毕生醉心于科研和教育，他的手稿其实有一部分留在学海堂。由子孙保管的部分资料大多在上世纪50年代捐献给了广州博物馆，收藏在 “五层楼”内，还有少部分手稿在上世纪80年代时借给了内蒙古大学一位教授。“这批手稿多是他生前所写，也有部分是他的子孙抄录，也有一些是从《学海堂集》、《邹征君遗书》、《南海县志》，甚至有关的碑刻碑文中摘录下来，有教案，也有书信，十分珍贵。”

　　“这些手稿内容多是数字排列，有时甚至连续10张、8张都是密密麻麻的数字，虽然先人偶有标注，但都是用古文讲数学，简直不知道这是什么。”邹老说，破解先人手稿因此也成为邹氏族人的一桩心事。

　　专家破译

　　运算思路简直和电脑一样

　　3个月前，邹氏后人将邹伯奇手稿复印件送到中山大学陈树坚教授家中。陈树坚教授是中山大学力学权威，也是我省定向爆破的顶级专家，精通数学、物理、力学。经连日研究结束后，他向邹氏后人连说了三个“妙”字！

　　“这些手稿其实是邹伯奇在学海堂讲课时的教案，里面的注解就是他的解题思路，由于当时abc、123都还没传入中国，邹伯奇均用汉字和古文标示数学公式。邹伯奇对代数、对数以及几何均有很高造诣，而且不少解法在现在看来也非常有创意。”

　　另外，陈教授特别留意到邹伯奇在运算的时候经常是精确到小数点后16位，“现在一般的计算器都不能算到小数点后16位，就算是人手运算也十分困难，我后来从研究他的对数解读中发现，他的运算思维其实相当科学，按照他众多算例提出的计算步骤，可以编制出现代计算机程序，而且运算结果竟然一致，说明他的思维与计算机高度一致。”

if (a==0)
b=1;
else
b=2;
用汉编写

a  0  =

就      1  写入  b

否则    2 写入  b

然后

或者这样：

a  0  =

就      1 

否则    2

然后    写入  b

甚至 可以不要a    b    这样的变量，直接这样 把参数放外面：

编 根据真假择数

      0=

就    1

否则 2

然后

。

这样

当我们在数摞上放一个数字 a   执行  根据真假择    这个词，数摞上就会留下1  或者 2  的结果，当我们需要将结果保存在变量中留给以后处理时，可以执行   写入  变量名    保存数字，如果这个结果不需保存，马上会根据这个结果进行下一步操作时，就可以直接对数掘进 行操作，直到出现最终结果

学汉编  的难点就是“数摞”  这一关，汉编不像C语语言，用现代数学习惯，以变量操作方式来实现各种运算。汉编可以直接对数据进行操作无需频繁赋值。

    对于汉编来说，看不懂的就是“数摞”方面的运算原理，而其它的汉字符号和描述形式以及控制结构，我看，是很好懂的。

你这种思路，就是易语言的模式，它是与C语言的习惯差不多的

沈志斌的汉语编程，独创了数摞概念，编程习惯已经改变，对于思维已被传统的编程习惯所固定的人来说，也不是很容易来弄的，它用的是古代数学的逻辑，用后缀表示法来描述数据。

   比如，3*4    其实计5算机在运算时，是要先知道  3  和  4  这两个数  然后再执行  *  这个指令，

 所以汉编以  3 4 *   这种形式来描述，可以提高执行效率，同时也省去了很多优先级。

呵呵，在前些天的汉编研讨会中，有一个研究汉语编程的教授说，他所带的那些学C语言研究生，很难让他们来适应汉语编程的习惯，看来确实如此呵。

呵呵，你若熟悉了数摞知识，就不会费劲了

比如，我们编一个词：平方，代码如下：

编 平方

     ♂   *    。  

或者描述得更清楚：

编 复制摞顶

    ♂        。

编 平方

    复制摞顶   *    。

我想这个是容易看懂的，当然，第一次见到这样的程序，肯定有点不习惯，因为汉编用的是后缀表示法，而且，若是有参数的话，就不好理解了。

比如平方这个词

假如，你知道“♂ ”表示复制，那么你一定能理解：

56  ♂    *      的意思 ，它就相当于  56的二次方

但是，当有一个带参数的平方词：

编 平方

     ♂   *    。

对于没有学过汉编的人来说，确实是有点陌生。

如果执行：

56  平方     对这个结果，却是容易理解的。