据调查，在少儿学数学阶段，要以培养孩子的思维和学习能力为目标，也就是激发孩子对数学的学习兴趣，同时训练孩子思维和推理能力，给孩子未来学习数学奠定良好的基础。
　　至慧学堂对于少儿数学学习情况制定了独特的教学模式，通过IDT多元趣味教学体系，将哈佛案例融入到课堂，并且辅以多元智能训练营和专业的家庭教育指导，从而综合拓展孩子的学习能力，激发孩子的学习兴趣和能力。它的教学模式主要分为以下四种：
　　1. 全方位精准跟踪评测
　　少儿学数学的时候，至慧学堂会给孩子做一个智能测试，主要包括入学思维测评和阶段思维评测。经过测试后，根据孩子入学思维评测情况为孩子匹配级别和教师。一般每十次课后会对孩子进行阶段思维评测，一方面反馈孩子的学习，另一方面对孩子进行个性化的关注和辅导。
　　2. 哈佛案例教学，全方面运用，互动学习更高效
　　至慧学堂抛去了传统的教学方式，将哈佛案例融合到各个年龄阶段的少儿数学学习中，注重启发式，讨论式教学，强化孩子的预习和课堂互动能力，帮助孩子养成良好的学习习惯，提高孩子主动学习和思考的能力。而且分组讨论的形式也发展了孩子主动驾驭未来国际化教育和职业发展环境的综合素质。
　　3. 多媒体互动课件
　　在至慧学堂，少儿学数学的课堂采用多媒体互动课件，并辅以各种游戏道具，利用游戏，故事，角色扮演，团队合作等方式，生动形象的教育孩子相关知识，让抽象化的知识变得更加形象化，趣味化，让孩子能够在轻松愉快的学习氛围下自然构建思维系统。
　　少儿数学学习 http://www.happymath.org/courses/latest
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