(1)肢体功能训练：急性期做被动运动，以后借助健侧上肢做被动运动，借助伸肌、屈肌联合运动，对侧联合运动诱发随意运动。运动恢复较好时，要进行精细技巧与细小协调动作运动的锻炼，如拿筷子、梳头、解纽扣等。首先恢复下肢功能，对日常生活运动锻炼是很重要的。

　　(2)进食动作：吞咽因难的患者，先鼻饲，以后带着鼻饲管训练从口进食糊状食物，呛咳不明显，可取掉鼻饲管。可先坐位食用半流质饮食，逐步过渡到正常饮食。

　　(3)洗漱锻练：重度瘫痪者，在床上进行;能步行者，到卫生间，先用健手，逐渐锻练患手，或以健手协助。

　　(4)更衣动作：衣服应该宽大柔软，层次简单，穿衣方便;穿时，先穿患侧，再穿健侧。

　　(5)家务劳动及室外活动：如能扶行，先在室内做叠被、洗碗、开关窗户等活动;可外出散步、晒太阳，但不宜走远，防止摔倒。

　　5.语言功能的训练

　　(1)口语表达能力的康复训练：先要进行舌肌、面肌、软腭和声带运动的训练，以使语言肌肉的功能得以恢复。发音训练最简单的方法是结合日常生活令患者与人交谈。

　　(2)听理解障碍的康复办法：教患者看训练者发音时的口唇动作与声音的联系，并配以物或图，以达到理解目的。

　　(3)文字理解力的康复训练：让患者看物或画，或以指字复述的方式进行朗读训练。

　　(4)书写的康复训练：应从写患者的姓名开始，渐至抄写词句，直至写短文。应利用尚保留的语言功能进行上述训练，如有的老人患中风失语，但还能唱歌，则应鼓励其唱歌。

　　以上康复治疗计划和康复措施应尽可能由专业康复医师、康复技师和护士制订和指导。

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