幼儿阶段是孩子接受知识的最好时期，所以不少家长为了培养孩子基本的数学素养，让孩子从小学习幼儿学前数学，这种方式对孩子的一生发展都有着重要的意义。

　　幼儿数学教育的特点就是具备抽象性，逻辑性，精确性，应用性。数学教育能够帮助幼儿正确的认识世界，并且促进幼儿的思维和个性发展。对于不同年龄阶段的孩子，所学习的幼儿学前数学知识是不一样的，主要分为以下几个方面：

　　1. 3-4岁：一般三岁半之前的孩子在面对实物的时候，不知道如何进行加减运算。他们需要成人的帮助，将实物分开，合拢，才能说出数量。而且他们对加减法不理解，所以数的运算对于他们来说是相当困难的。

　　2. 4-5岁：四岁的幼儿可以进行简单的加减运算，但是在运算的过程中，他们完全依靠动作思维，并且是在最低的思维水平上学习数的运算。

　　3. 5-6岁：幼儿在5岁的时候一般都能够顺着和倒着数数，这个时候，幼儿不用摆弄实物，而是眼睛注视物体，心里默默的进行运算。

　　幼儿数学教育能够帮助孩子精确的认识事物的数量，在生活中，孩子接触的各种事物都和数，量，形有关，并且将数学带入到生活中并解决生活中的各种问题。但是家长在教育孩子的时候，往往掌握不好方法，有时候会导致孩子对数学产生反感，所以这个时候，家长可以选择教育机构来帮助孩子更好的完成数学的学习。

　　至慧学堂针对不同阶段的孩子从数学，图形，规律，生活常识四大模块入手，训练孩子的认知，观察，分析，比较和推理能力，并且通过哈佛案例教学法培养孩子对数学的兴趣，为孩子今后的学习奠定良好的基础。

　　幼儿阶段孩子的学习和模仿能力是比较强的，如果让他们从小学习幼儿学前数学，那么能够开阔孩子的逻辑思维，帮助孩子养成良好的思考习惯，让他们从具象思维到抽象思维进行完美的转化。

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