小班的幼儿充满着好奇心，喜欢模仿，以直觉行动，大部分幼儿能够理解数的概念，会比较四以内物品的多少，并且能对常见事物按照一定的方法，例如颜色，形状等进行简单分类。对他们来说抽象的幼儿小班数学是比较难以接受的，所以至慧学堂采取了多媒体课堂，将故事情节，角色扮演，动手实践，团队合作等融入课堂，通过生动形象的方式来给他们展示知识的变化，将抽象的概念形象化，趣味化，让孩子在轻松愉快的课堂氛围内进行学习，从而构建思维系统。

　　至慧学堂针对幼儿小班数学制定了适龄课程，主要涉及图形类，认知类，规律类，数字类，运算类等，通过情景式教学和专业的辅助教具，帮助孩子更好的去进行记忆，在激发孩子兴趣的同时，教会孩子养成良好的学习习惯，轻松获得思维能力，观察能力，分析能力，判断能力和创造性思维能力，它的主要特点如下：

　　1. 将数学，图形，规律，生活带入到教学中，训练孩子的认知，观察，比较，分析和推理能力。

　　2. 使用哈佛案例教学法，从而培养孩子对数学的兴趣，为以后的学习打下良好基础。

　　3. 帮助孩子养成主动思考的习惯，开阔孩子的数学思维，让孩子实现从具象思维到抽象思维的完美过渡。

　　4. 将孩子分为小组，以小组的形式进行PK，激发孩子学习的主动性，让他们能够主动探索，为孩子未来理性学习做好充足的准备。

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