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--  作者：沧笙踏歌 --  发布时间：2015/5/14 9:45:00 --  初中语文《一只贝》阅读解答 　　一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状;现在他们生命结束了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 　　孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说，这孩子多么漂亮!这贝壳多么漂亮! 　　但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它;又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉;但它默默的，它说不出来。 　　它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。 　　孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 　　“这是什么东西?” 　　“这是珍珠!嗨，多稀罕的一颗大珍珠!” 　　“珍珠?这是哪儿来的呢?” 　　“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 　　孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。 　　阅读题： 　　1.珍珠的形成过程给这只贝带来了什么? 　　起初是 。 　　后来是 。 　　2.“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”? 　　3.结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么?孩子们为什么“重新”去找“它”? 　　4.从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示? 　　参考答案： 　　1.内在的折磨和人们的鄙弃 人们的理解和敬佩 　　2.它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦,它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠。 　　3.那一只贝。因为它以丑陋的躯体蕴藏了闪光的珍珠，令孩子同情、敬佩、被选择着。 　　4.不设统一答案。示例：人生会面对复杂的环境和各种的选择机会，我们不应该观望、迷茫，而应当对生活主动出击、对环境自然适应。 　　更多资讯，请关注：(至慧学堂怎么样) http://www.jiaotou.org/S-K/2557 　　同时您还可以免费拨打我们的电话：400-890-1918 转 1706咨询了解。 546854asfgf